OBJETIVO DEL PROGRAMA

El propósito de este diplomado clínico en terapia floral infantil, es brindar herramientas para poder atender a los niños y niñas, conociendo las implicancias del vínculo temprano, y las repercusiones en el desarrollo evolutivo (emocional, cognitivo y social) de la niña y el niño.

Objetivo de aprendizaje

• Conocer y distinguir los estilos de apego. Analizar los hitos del desarrollo del apego, asociados a factores protectores y de riesgos asociados.
• Distinguir y reconocer, las dinámicas afectivas que se producen en las relaciones vinculares.
• Educar e intervenir con esencias florales, en los principales problemas de salud emocional del niño (a).
• Intervenir en los principales problemas de las niñas y los niños.
• Apoyar en la relación afectiva de la niña y el niño, mediante la aplicación de las esencias florales.
• Desarrollar un estilo terapéutico clínico basado en la consciencia de  la experiencia relacional y emocional.
• Generar excelencia y sensibilidad clínica en el desarrollo del ejercicio profesional del Terapeuta Floral.

MÓDULO I: Organización del Apego

• Bases del apego y desarrollo vincular
• El rol maternal en la crianza
• El rol paternal en la crianza
• Estudio de los tipos de apego y sus efectos en el desarrollo afectivo
• Estudio de la sensibilidad materna
• Estudio del proceso de mentalización
• Estudio de la adversidad temprana y sus implicancias
• El estrés en la mente infantil

MÓDULO II: Principales problemas de los niños y niñas

• Desarrollo Socio – emocional; autorregulación como implicancias en la Salud Mental.
• Trastornos de Ansiedad y abordaje floral
• Trastorno Déficit Atencional con hiperactividad y abordaje floral
• Disrupciones del Comportamiento
• Trastornos del desarrollo: Asperger – Autismo

MÓDULO III: Modelo de trabajo de intervención floral

Toda la temática de estudio, se acompaña mediante la aplicación de la Terapia Floral en los sistemas florales:

• Sistema floral Bach
• Sistema floral California
• Sistema floral Bush

La aplicación de esencias florales, se brinda tanto en

• Niñas – Niños
• Madre
• Padre
• Cuidadores significativos
• Mascotas
• Ejes de intervención floral:

1. Motivo de consulta
2. Foco terapéutico e hipótesis de intervención
3. Construcción de necesidades y soluciones terapéuticas
4. Diseño de estrategias de intervención terapéutica: Utilización de juego terapéutico – Juegos de mesa y Cuentos.

• Principios del abordaje floral: preparación de fórmulas
• Entrevista clínica en padres
• Consideraciones éticas de intervención.
• Supervisión de caso clínico, basado en un modelo de estrategias de intervención floral y perspectivas de abordaje.

Ejes de intervención floral para la Sanación Niñ@ Intern@:

• Intervención de Práctica Terapéutica Floral.
• Visualización del niño o niña interna.
• Reconocimiento emocional.
• El Adulto Observador del mundo interno.
• El cultivo de la sanación del mundo interno.

OTROS ASPECTOS DEL PROGRAMA:

Certificación del programa

Diplomado en Terapia Floral Infantil Clínica, otorgado por la  Escuela Chilena de Terapia Floral.

Metodología

• Clases Teórico – Campo Clínico.
• Estudio de Caso Clínico.
• Clases expositivas online, vía plataforma zoom
• Exposición de casos clínicos, mediante encuentros presenciales.